美里町のコミュニティ・スクールと地域学校協働活動の一体的な推進

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美里町のコミュニティ・スクールと地域学校協働活動の一体的な推進

更新日：2021年8月19日

これからの未来を担う町内の子供たちを健やかに育むためには、学校や家庭及び地域住民がそれぞれの役割と責任を持ちながら、地域全体で目標を共有し、子供たちの成長を育む体制づくりを目指す必要があります。

そのため、美里町では幅広い地域住民の参画を得ながら、地域全体で子供たちの学びや成長を支えるとともに、地域と学校が相互にパートナーとして連携・協働するための手段として、コミュニティ・スクールと地域学校協働活動の一体的な推進に努めています。

門松つくり

そば収穫

ため池を調べよう

職場体験

稲作体験

稲作体験(アイガモ農法)

コミュニティ・スクールと地域学校協働活動の効果

子供たちにおける効果

学びや体験活動の充実が図られます。
ふるさとに対する愛着が養われます。
地域の担い手としての自覚が芽生えます。
コミュニケーション能力・課題解決能力が期待できます。
自己肯定感・思いやりが培われます。

学校における効果

学校への理解者・支援者が期待されます。
「社会に開かれた教育課程」の具現化が図られます。
継続的な学校支援体制が図られます。
教職員に地域の一員としての自覚が養われます。

地域における効果

地域住民等の生きがいや自己実現の機会が増えます。
地域の教育力の向上が図られます。
地域のコミュニティの再生が期待できます。
地域づくりの担い手の育成が期待されます。

コミュニティ・スクールとは・・・

コミュニティ・スクールとは、学校運営協議会を設置した学校のことを指します。コミュニティ・スクールを通して、「社会に開かれた教育課程」を実現することで、これからの社会に必要な資質・能力を育てていきます。

学校運営協議会は、「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」に規定された法定の協議組織であり、学校と保護者、地域住民がともに知恵を出し合い、学校運営に意見を反映させることで、協働しながら子供たちの豊かな成長を支え、「地域とともにある学校づくり」を目指す仕組みです。

※令和3年4月に、町内のすべての小学校、中学校にコミュニティ・スクールを設置しました。

美里町学校運営協議会規則(PDF 約170KB)

地域全体で子供たちの未来を支える仕組みづくり(PDF 約829KB)

■地域学校協働活動とは・・・

　　地域学校協働活動とは、地域の高齢者、成人、学生、保護者、PTA、NPO、民間企業、団体などの幅広い地域住民の参画を得て、地域全体で子供たちの学びや成長を支えるとともに、「学校を核とした地域づくり」を目指して、地域と学校が相互にパートナーとして連携・協働して行う活動を言います。

■地域学校協働本部とは・・・

　美里町では、砥用中学校区と中央中学校区に設置し、2本部を統括する「運営委員会」と2つの部会を設置しました。

　　　　　　　　　　　　地域学校協働本部「運営委員会」　年2回開催

　行政、学校、地域住民、推進員で構成し、砥用中学校区と中央中学校区の2本部を統括的に運営するため　　　の企画・検証・評価を行います。

美里町地域学校協働本部運営委員会設置要綱(PDF 約113KB)

①　地域学校協働本部「コーディネート会議」　月1回開催

　統括推進員、地域推進員等で構成し、地域と学校をつなぐための情報収集・情報共有及び調整や地域住民への働きかけ、人材発掘等を行います。

②　地域学校協働本部「学校支援の会」　年3回開催

　学校支援団体及び個人、推進員等で構成し、目的の共有・交流を中心に、緩やかなネットワークづくりを行います。

中央中校区地域学校協働本部設置要綱(PDF 約140KB)

砥用中校区地域学校協働本部設置要綱(PDF 約141KB)

■地域学校協働活動推進員とは・・・

　地域学校協働活動推進員とは、「社会教育法」の規定に基づき、学校長の意見を聴取し、教育委員会が委嘱しております。地域学校協働活動推進員は、地域住民等と学校の情報を共有し、効果的な地域学校協働活動を推進するために、地域住民等に対する助言やその他の援助を行います。美里町では令和3年4月から、統括推進員1名、地域推進員5名体制でスタートしています。

美里町地域学校協働活動推進員設置要綱(PDF 約128KB)